盐城作为新四军重建军部的所在地，孕育了丰富且独特的红色音乐文化。以《新四军军歌》《盐阜之歌》《送郎当新四军》等为代表的一系列红色音乐作品，不仅是盐阜老区革命历史的“声音载体”，更是高校思政教育的优质素材。将红色音乐文化融入思政教育，既能丰富思政教育内容体系，又能通过“以声传情、以情育心”的方式增强思政教育的感染力。探索AI赋能红色音乐文化融入高校思政教育的有效路径，十分重要且有意义。

构建资源数字基座，打造沉浸式教学平台。依托盐城新四军纪念馆等场馆的数字化成果，系统采集整理《黄桥烧饼歌》等红色音乐作品，利用AI音频修复技术处理历史录音噪声。在深度学习“旋律补全算法”基础上，通过分析盐阜民歌的调式、节奏规律，补全《盐阜儿童团歌》等残缺作品。通过乐谱识别算法构建结构化红色音乐数据库，按主题、时期、精神内涵多维度标签化分类，形成可智能检索的红色音乐知识图谱。引入VR、AR技术打造“可进入”的历史场景，开发“盐阜老区红色音乐沉浸剧场”，在交互式体验中感受音乐创作的历史语境，使红色音乐教学突破时空限制。

创新课程教学模式，开发精准化育人载体。人工智能创作辅助，活化红色音乐IP，推动红色音乐创造性转化。指导学生利用AIVA等AI作曲工具，以“艰苦卓绝抗战”为主题创作交响变奏曲。通过风格迁移算法，将《白菜心》等民歌改编，吸引青年学生参与二次传播。运用自然语言处理模型分析关键词库，辅助生成契合时代语境的歌词文本，实现传统精神与现代表达的融合。利用AI编曲功能，引领听众回到那段波澜壮阔的历史时期。通过AI歌词生成技术，结合新时代盐阜发展的案例创作新歌词，实现红色音乐的“与时俱进”。同时，数据驱动教学，构建“红色音乐思政”智慧课堂。通过情感计算技术分析学生在聆听《保卫盐阜》时的面部表情与生理反馈，评估情感共鸣强度；利用学习行为数据生成学情画像，动态调整教学内容。建立AI评价系统，从认知水平、情感认同、实践转化三维度评估育人成效，形成教学闭环。

拓展实践协同机制，构筑长效化育人生态。校地共建共享，建立高校与地方红色场馆的深度协同机制，搭建实践共同体。联合新四军纪念馆开发“AI音乐导览员”，训练方言语音合成模型，用盐阜方言讲述《大红灯》创作故事；部署馆内智能编曲终端，生成个性化红色旋律纪念卡片。高校师生参与内容更新与技术运维，形成“资源活化—人才培育—服务反馈”的良性循环。红色音乐面向高校教师开放资源下载、在线编辑、教学案例分享等功能，教师可通过关键词检索快速获取所需资源，也可上传自己设计的红色音乐思政教案，形成“资源共建共享”机制。

多学科团队赋能，完善制度保障。组建“思政教师+音乐学者+AI工程师”的跨学科教研团队，思政教师提炼精神内核，音乐学者指导艺术转化，工程师开发应用工具。定期开展“AI+红色音乐思政”师资培训，内容涵盖AI技术基础、红色音乐文化知识、思政教学设计方法等；组织教师赴盐阜红色场馆开展实地研学，增强对红色音乐的理解；邀请AI技术专家、红色文化学者开展专题讲座，提升教师的跨学科整合能力。制定《红色音乐资源数字化建设标准》，设立校级“AI赋能红色教育”专项课题，将学生创作成果纳入学分体系。

红色音乐文化是社会主义先进文化的重要构成，见证着中国共产党百年奋斗的苦难辉煌，传承着党和人民的深厚爱国情怀与伟大奋斗精神。未来需进一步探索大模型在红色音乐叙事重构中的应用，实现“红色基因传承”与“思政教育提质”的双重目标。同时，需要警惕技术理性对历史严肃性的消解，建立AI伦理审核机制，确保红色基因传承的正确方向。

（作者单位：盐城师范学院海洋与生物工程学院；本文系2025年度盐城市社科基金项目：AI赋能盐阜老区红色音乐文化融入高校思政教育有效路径研究〈25skC222〉成果）