党的十八大以来，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，以全新的视野深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，不断回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。习近平新时代中国特色社会主义思想，是青年学生坚定马克思主义信仰的理论基础，也是汲取思想启迪、战略启蒙和智慧启示的重要思想资源。在深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的当下，要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想补足青年学生精神之钙。

以保持解决大党独有难题的清醒和坚定，组织青年学生深入系统地学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。党的二十大报告指出：“我们党作为世界上最大的马克思主义执政党，要始终赢得人民拥护、巩固长期执政地位，必须时刻保持解决大党独有难题的清醒和坚定。”这是着眼于我们党所处的历史方位、面临的新征程新任务作出的重要论断，彰显着中国共产党居安思危的政治清醒、高瞻远瞩的战略眼光和踔厉奋发、勇毅前行的精神品格。理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的坚定源于理论上的清醒。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华。当今世界正处于百年未有之大变局之中，传统安全风险与非传统安全风险叠加，黑天鹅事件和灰犀牛事件随时可能发生，这些复杂因素和不确定性深刻地影响着青年学生对历史大势的判断，面对这些风险与挑战，青年学生需要坚持不懈地加强习近平新时代中国特色社会主义思想，以学铸魂，坚定理想信念，铸牢对党忠诚，站正人民立场。

把解决好青年学生世界观、人生观、价值观的问题作为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的出发点和立足点，精心引导青年学生扣好第一粒扣子。习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的重要讲话中强调，青年犹如大地上茁壮成长的小树，总有一天会长成参天大树，撑起一片天。党的二十大报告指出：“加强理想信念教育，引导全党牢记党的宗旨，解决好世界观、人生观、价值观这个总开关问题，自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者。”马克思主义虽然诞生于19世纪的欧洲，影响却跨越时空。我们党坚持实事求是原则，勇于理论探索和创新，以全新的视野深化对中国革命规律的认识，深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，取得重大理论创新成果。进入新时代，党的理论创新集中体现为习近平新时代中国特色社会主义思想。要以青年学生世界观、人生观、价值观的问题为切入点，引导青年学生深入领会马克思主义及党的创新理论的道理、学理和哲理，知其言更知其义、知其然更知其所以然，用其筑牢新时代青年学生理想信念之基，补足精神之钙，着力引导他们树立科学世界观、人生观、价值观，引导他们在勤学、修德、明辨、笃实上下功夫。

立足青年学生学情，提升学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的亲和力和针对性。2016年，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待。2022年4月25日，习近平总书记考察中国人民大学时指出，思想政治理论课能否在立德树人中发挥应有作用，关键看重视不重视、适应不适应、做得好不好。思想政治理论课是青年学生系统学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的重要渠道和载体。为此，要了解青年学生的兴趣、需要，以其背景知识为逻辑基点选择和设计教学内容和教学方法。一方面要基于教育角度，从教育主体、对象、方法、内容等要素寻找亲和力和针对性的生长点；另一方面要基于课程角度，从课程体系、教材体系、教学体系和课堂体系等要素寻找亲和力和针对性的生长点。

党的二十大报告指出，把青年工作作为战略性工作来抓，用党的科学理论武装青年。一百多年前，一群新青年高举马克思主义思想火炬，在风雨如晦的中国苦苦探寻民族复兴的前途。一百年来，在中国共产党的旗帜下，一代代中国青年把青春奋斗融入党和人民事业，成为实现中华民族伟大复兴的先锋力量。我们要把青年工作作为战略性工作来抓，用党的科学理论武装青年，用党的初心使命感召青年，做青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人。未来属于青年，希望寄予青年。鼓励广大青年怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。

[作者为江苏省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心南京工业大学研究基地研究员、南京工业大学马克思主义学院副教授。本文为研究项目（22ZXC001、szzx202202）阶段性研究成果。]