百年来，中国共产党从开展马克思主义学习运动、构建学习型政党再到建设马克思主义学习型政党，推动马克思主义学习内容丰富化、学习方法科学化、学习形式灵活化、学习制度规范化。

从1921年到1949年，党围绕夺取革命胜利开展马克思主义学习运动。开展马克思主义学习运动，是为了引导党员在思想上入党、宣传马克思主义和夺取中国革命胜利。中国共产党在北京、上海、长沙等地成立马克思主义研究会，在长沙、武汉、天津等地创办书社，为学习、宣传马克思主义提供组织基础；创办《共产党月刊》《向导》《先驱》《热血日报》等刊物，收集整理、出版翻译马克思列宁主义等经典著作；创办《劳动周刊》《农民周刊》《工人周刊》等刊物，在工农群体中宣传马克思主义。中国共产党注重从战争中学习，形成了适合中国革命的战略战术和建军原则；中国共产党善于向人民群众学习，团结各社会群体，凝聚了革命力量。这一时期党开展马克思主义学习运动具有以下特点：理论学习和革命实践相结合，既学习马克思主义经典著作，又用于指导革命实践，在革命中总结经验和深化理论学习；坚持个人学习和集体学习相结合，成立“中央学习组”和“高级学习组”，建立中共中央党校、陕北公学等机构，开展广泛集体学习；注重营造良好学风，开展延安整风等学习运动，营造浓厚的学习氛围。

从1950年到1978年，党围绕社会主义革命和建设进行马克思主义理论学习。从内容上看，开展党员党性教育，使党员掌握党的基本知识，淬炼党应对执政考验的能力，巩固党的执政地位；学习马克思列宁主义和毛泽东思想，出版《毛泽东选集》等经典著作；学习社会主义经济建设理论，把握社会主义改造和工业化规律；学习建设管理国家的知识与技术，创办工农干部文化补习学校和工农速成中学，培养具备科学技术、文化艺术素质的党员干部。从形式上看，注重领导干部学习，由中央领导组织读书小组开展读书活动，确立了领导干部集体学习制度；发挥党校培训干部的作用，建立起“高级—中级—初级”全国党校教育网，规定党校培训对象和课程设置；成立短期训练班，以生产技术、城市管理等作为重要培训内容，对县委书记等党员干部开展培训，解决党的建设和党内生活等问题。这一时期建设马克思主义学习型政党的特点表现为：突出领导干部带头学习的重要性；学习马克思主义与社会生产实践和城市管理相结合，形成了相对完整的党校教育系统。

从1979年到2012年，建设“学习型政党”并向“马克思主义学习型政党”转变。从目的来看，党的学习教育旨在解放思想、澄清思想混乱，防止马克思主义庸俗化；马克思主义学习型政党的建设服务于改革开放和社会主义现代化建设。从内容上看，把学习马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作为重要任务；加强社会主义市场经济、现代金融、现代科学技术等知识的学习；强调学习中国近现代史和党史的重要性。在学习方法上，遵循“学马列要精，要管用”和注重实效的原则，把握马克思主义“实事求是”的思想精髓，围绕政治、经济、文化、社会、生态、科技等重大问题进行研讨学习；实施马克思主义理论研究和建设工程，建设马克思主义学科体系和教材体系，推动马克思主义学习进教材、进课堂，使马克思主义学习更加体系化、系统化。在制度建设上，《干部教育培训工作条例（试行）》等制度的实施，使党员学习教育更加规范化；领导干部在职学习制度、领导干部理论学习考核制度和党员领导干部脱产培训制度的实行，为建设马克思主义学习型政党提供了强有力的制度保障。

2013年至今，以马克思主义学习型政党引领“学习强国”建设。进入新时代，中国共产党把党员干部作为学习教育的主要对象，又把广大人民群众纳入其中，致力于营造全社会共同学习的浓郁氛围。学习内容更加系统、全面，把马克思主义及其中国化的理论成果作为核心内容，强调从时代背景、形成历程、主要内容和指导价值等方面进行系统学习；把中华优秀传统文化作为重要内容，增强全党和全社会的文化自信；动员党员和人民群众学习历史，加强“四史”学习教育，着力培育大历史观；党员学习和培训关注市场经济、民主政治、精神文明、生态建设、医疗卫生等领域的突出问题，增强学习的针对性，为国家持续稳定发展凝聚智慧。学习形式更加丰富，集体学习、党员自学、专题研讨、集中轮训学习、实地调研学习等满足了不同学习层次和学习任务的需要；开展党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育、“不忘初心、牢记使命”主题教育和党史学习教育，增强党员干部的理想信念和实干精神；利用现代信息技术和媒体，方便党员和广大群众远程学习，线上、线下相结合拓展党员和人民群众的学习空间。从制度设置看，《中国共产党党员教育管理工作条例》《中国共产党党校（行政学院）工作条例》等制度条例的实施，使马克思主义学习型政党的学习考核、学风建设、培训管理更加规范化、科学化。

（本文系研究阐释党的十九届六中全会精神国家社科基金重大项目“新时代推进马克思主义学习型政党建设”（22ZDA036）阶段性成果）

（作者单位：贵州师范大学马克思主义学院）