农村党员培训状况，直接影响基层党组织的号召力、凝聚力和战斗力。针对基层存在的计划不强、密度不够、形式不活、效果不好的培训难题，山东省淄博市力推党校开放办学、流动授课，按照“市委主导、市委党校统筹、区县主抓、镇办主管”的工作思路，构建“横到边、纵到底、全覆盖”的“大党校”格局。

　　由封闭办学转向开放办学。党校教育走出去、动起来，博山区最早起步、最为典型。2012年，博山区率先启动“送课下乡”，2015年创建“流动党校”，区委成立“流动党校”管理办公室，作为常设机构，区财政每年列支50万元，按照“十有”标准（即有标牌、有党旗、有学习资料、有电教设备、有教学管理制度、有专人负责、有主题实践活动、有本地特色等），在区直部门、镇办、村居设立175个固定教学点，建立教学管理、督查考核、经费保障等制度。区委组织部、党校和镇办密切合作，组成调研组，开展调研走访，摸清培训需求，确定理想信念、政策法规、履职能力、实用技术4个方面培训重点，从部门领导、党校教师、专业人才中遴选组建师资库，分片教学、定期授课，4年来已授课近千场，培训党员15万余人次。党校教育走出去，农村党员搭上了培训“直通车”。

　　由典型示范转向集中推进。淄博市委党校借势引导、大力推广开放办学，2016年以来，淄博基层党员教育创新大幅度增长。高青县以县委党校为依托构建“三级党校”培训网络，建立14个乡镇部门分校、305处村级教学点，标准化建设、规范化管理，全面通过ISO9001认证。淄川区在分镇培训基础上编织“3+3”基层党校新格局，纵向构建区、镇、村三级党校，横向划分镇（街道、开发区）、部门、非公经济组织三大板块，建立13个基层党委党校、9个区直部门分校和171个村级教学点，在全省率先设立5家非公企业党校。临淄区按照“六有”标准建立2个“区级传习中心”、12个“镇级传习中心”、6个“党性体检中心”和474个“村居传习所”，架构区镇村三级干部教育体系。周村区“一校一家一基地”、沂源县“第二课堂”、张店区党校分校建设、桓台县联系服务镇办等特色培训渐次展开。党校“走基层”，培训大延伸。今年以来，各级党校培训党员超过15万人，是主体班次的10余倍。

　　由实体阵地转向虚实联动。适应信息化浪潮，推进网络培训，博山区先行先试。2017年，博山区委党校率先依托新媒体开通党校微信公众号，创建“指尖上的党校”。微信公众号高举党的旗帜、突出党校特色，第一时间向党员干部推送最新理论政策、党建动态、党史党风、区情区策和优质学习资源，因其更新度高、活跃度强，迅速成为党员干部关注的热点。张店区创新建立党校“大数据+小书包”，通过党建“e平台”、微信群向党员发布“微党课、微视频、微电影”，打造党员“身边的党校”。周村区依托“智·惠”党建云、干部教育管理系统平台，为党员建立培训“云档案”。临淄区、淄川区精心录制“微党课”，电视、广播、网络、会议、活动多样化平台推广，党校教育渗透到基层党员生活的方方面面。

　　由各自为战转向融合发展。以博山“流动党校”为肇始、全市党校齐头并进的良好局面，为淄博市委整合基层培训资源、推动全市党校融合发展奠定了坚实基础。今年以来，淄博市委聚焦扩大党校教育覆盖面，提出“全方位谋划、全域化推进、全方位提升”新要求，着力织密基层党员教育培训网，党校教育培训呈现融合式发展、一体化推进新态势。日前，淄博市制定出台加强基层党校建设意见，进一步明确基层党校建设的机构设置、职能任务、干部配备及工作要求，建立规范化运作的管理制度和保障体系。淄博市委党校落实统筹职责，从培训计划、课程设置、师资培养等方面加大业务指导力度，完善督导考核机制，以考评促落实。各区县在市委统一领导下，认真落实主体责任，立足实际改革创新，不断优化党校教育模式和布局，有力促进了党校教育扩面提质